Educación Jesús Simón Pizarro

IES Fuente Lucena

Pinturas de Simón Pizarro

Monroy

4º ESO                                                                                                   Biología y Geología

8 – LA TIERRA Y SU DINÁMICA

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

1.  Explicar la formación de nuestro planeta, conocer los métodos de estudio y la estructura del interior de la Tierra.

  2.  Definir placa tectónica y diferenciar los principales tipos de placas.

  3.  Identificar los tres tipos de bordes de placas.

  4.  Describir las características de los bordes divergentes de placas y explicar los procesos geológicos que tienen lugar en ellos.

  5.  Conocer las características de los bordes convergentes y comprender los diferentes tipos de convergencia.

  6.  Describir las características y los procesos geológicos endógenos de las fallas transformantes.

  7.  Comprender el ciclo de Wilson.

  8.  Interpretar las pruebas de la tectónica de placas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1.  Conoce el origen de la Tierra y describe los principales métodos de estudio para investigar nuestro planeta.

  1.2.  Identifica los modelos geoquímico y dinámico de la Tierra.

  2.1.  Comprende el concepto de placa tectónica y reconoce las placas más importantes.

  3.1.  Distingue los tres tipos de bordes de placas.

  4.1.  Conoce las características de los bordes divergentes de placas y comprende los procesos geológicos que ocurren en estos límites de placas.

  5.1.  Sabe las características geológicas de los bordes convergentes y explica los tres tipos de convergencia.

  6.1.  Conoce las características de las fallas transformantes y explica los fenómenos geológicos asociados a ellas.

  7.1.  Comprende el ciclo de Wilson.

  8.1.  Explica las pruebas de la tectónica de placas.

CONTENIDOS                                                                                                                 

-  El origen de la Tierra. Métodos de estudio de la estructura interna de nuestro planeta.

-  Reconocimiento, en ilustraciones, del origen del sistema solar y de la Tierra.

-  Identificación, a partir de dibujos, de las ondas sísmicas primarias y secundarias.

-  Identificación de discontinuidades sísmicas en gráficas de velocidad de propagación de las ondas P y S por el interior de la Tierra.

-  Elaboración e interpretación de esquemas de los modelos geoquímico y dinámico de la Tierra.

-  Valoración de las investigaciones científicas que han contribuido al conocimiento de las zonas profundas de nuestro planeta.

-  La litosfera y las placas tectónicas.

-  Diferenciación, en ilustraciones o en esquemas, de la litosfera continental y de la litosfera oceánica, así como de las placas mixtas y de las placas oceánicas.

-  Reconocimiento y localización, en mapas, de las principales placas tectónicas.

-  Producción e interpretación de dibujos sencillos que representen los diferentes bordes de placas y sus movimientos relativos.

-  Concienciación de que la Tierra es un planeta muy activo, que se encuentra en continuo cambio a consecuencia de la dinámica de las placas tectónicas.

-  Los bordes divergentes: dorsales oceánicas y rifts valleys intracontinentales.

-  Reconocimiento, en ilustraciones o en esquemas, de los relieves relacionados con los bordes divergentes.

-  Interpretación, en esquemas o en ilustraciones, de la teoría de la expansión del fondo oceánico de Hess.

-  Desarrollo de una actitud de curiosidad hacia los fenómenos naturales relacionados con la dinámica de las placas tectónicas.

-  Los bordes convergentes y los bordes neutros.

-  Identificación, en ilustraciones o en esquemas, de los relieves relacionados con los bordes convergentes.

-  Reconocimiento, en ilustraciones o en esquemas, de las fallas transformantes.

-  Valoración de la importancia de las investigaciones científicas en el conocimiento de algunos fenómenos geológicos, como los movimientos sísmicos o las erupciones volcánicas.

-  La teoría de la tectónica de placas. La evolución de las placas tectónicas.

-  Explicación de las teorías de la deriva continental de Wegener y de la expansión del fondo oceánico de Hess a partir de ilustraciones o de esquemas.

-  Representación e interpretación del ciclo de Wilson en esquemas.

-  Toma de conciencia de que todo descubrimiento científico es el resultado de un trabajo lento y progresivo, que se apoya en los conocimientos y las experiencias previas.

-  Las pruebas de la teoría de la tectónica de placas.

-  Aportación de algunas pruebas de la tectónica global, a partir de esquemas.

-  Análisis e interpretación de la dinámica de placas, a partir de ilustraciones del acoplamiento de continentes.

-  Construcción, análisis e interpretación de gráficos de intensidad del campo magnético terrestre.

-  Valoración de la importancia de la experimentación como medio para demostrar hipótesis científicas.

 

 

 

 

 

8 – LA TIERRA Y SU DINÁMICA

 

 

1. EL ORIGEN DE LA TIERRA. MÉTODOS DE ESTUDIO DEL  INTERIOR DE LA TIERRA

 

11 Orígen de la Tierra

12 Métodos de estudio del interior de la Tierra

Directos

Indirectos

13 Las ondas sísmicas. Discontinuidades

14 Modelos para interpretar el interior de la Tierra

 

 

L-25

05 Notas y reclamaciones

15 81 Origen de la Tierra 5’ - Formación de la Tierra 6’

    160-Lee y resume estados formación Tierra

30 Métodos de estudio.

35 Ondas sísmicas

40 Dibujo Modelos Interior Tierra

 

 

 

 

 

 

 

2. LA LITOSFERA Y LAS PLACAS TECTÓNICAS.

21 Teoría de la Tectónica de placas

22  Estructura verti cal de la Litosfera

23 Tipos de placas. Bordes de placas

 

X-27

05 Ver dibujos y puntuar

10 Video  Tectónica de placas BBC 3’

20 Bordes de placas

35 Bordes divergentes Leer y resumen

 

 

 

 

 

3. LOS BORDES DIVERGENTES:

31 Dorsales oceánicas

32 Rifts valleys intracontinentales.

33 Expansión de los fondos oceánicos

 

 

 

 

 

4. LOS BORDES NEUTROS Y LOS BORDES CONVERGENTES.

41 Bordes Neutros. Fallas Transformantes

42 Bordes Convergentes. Tipos

Océano-Océano

Océano-Continente

Continente-Continente

V-29

05 Expansión fondo oceánico Video Bordes constructivos Video 2’

15 Bordes neutros

30 Bordes convergentes Dibujar tipos 169

Video Bordes destructivos

 

 

5. LA EVOLUCIÓN DE LAS PLACAS

51 El ciclo de Wilson

Fragmentación continental

Golfo oceánico estrecho

Cuenca oceánica estable

Cuenca oceánica que se reduce

Cuenca oceánica estrecha

Cierre de la cuenca oceánica

 

La teoría de la Deriva Continental  de Wegener y la Tectónica de Placas

X-4

05 Etapas en el ciclo de Wilson --  Video 1’  -- Video 2

30 Pruebas paleontológicas Evolución caballo

35 Pruebas Geodésicas

40 Pruebas Geográficas Recortar mapas

45 Pruebas sísmicas

50 Pruebas Oceánicas  Paleomagnetismo

Placas Tectóni cas video Discovery 3’

 

 

 

 

 

 

 

6. PRUEBAS DE LA TECTÓNICA DE PLACAS

61 Paleontológicas

62 Geodésicas

63 Geográficas

64 Sísmicas

65 Oceánicas. Paleomagnetismo.

Espesor y edad de sedimentos

66 Paleoclimáticas

 

 

V-6

05 Pruebas sísmicas

15 Pruebas Oceánicas  Paleomagnetismo

25 Video Expansión fondo oceánico

35 Repaso Ejercicios

 

EJERCICIOS y ACTIVIDADES DE REPASO

179-1.2.3.4.6.7.8.9.10

180-12.13.15.16.17

Lectura: Los proceos intraplaca. Ej.:18.19.21.22

 

L-9

5 Ejercicios

35 Crucigrama confeccionar

 

INVESTIGA

Lectura p. 181 ”Los proceos intraplaca” . Ej.:18.19.21.22

Wegener: Averigua quién fue, qué hizo y cuál fue su teoría

X-11

Exámen V-13 de Mayo